医者仁心 师者匠心——医院热烈庆祝第四十个教师节

9月9日下午，在全国第四十个教师节到来之际，医院在门急诊医技楼六楼学术报告厅举办第四十个教师活动暨优秀教育成果表彰大会。会议对过去一年医院教育教学工作进行了总结，对医院教育教学先进集体和优秀个人进行表彰。校党委副书记、校长袁亮院士，校党委常委、副校长宫能平，校党委常委、副校长、医学部主任兼院党委书记鲁超出席会议。院党委副书记、执行院长刘新矿及院领导班子，校党政办公室、教务处、学生处、人事处、发展规划处、科研部、研究生院、医学部、公共卫生学院等学校相关处（室）及学院代表，院部分临床医技和职能部门负责人，2023年度获教学表彰人员参加了大会。鲁超主持会议。

袁亮院士充分肯定了过去四年来，一附院整建制划转至安徽理工大学在医疗卫生、临床教学上做出的重要贡献。这四年，医护人员逆风前行，无私奉献，守护了全校四万余师生的生命健康，成为淮南市新冠疫情防控的先锋军和压舱石稳定器。四年来，一附院加入补齐学校医学教育的重大短板队伍，更是为安全科学与工程一流学科创建提供了重要支撑，为职业安全健康医学方向创新发展提供了坚实基础和关键力量。他表示，近年来学校聚焦职业安全健康领域世界科技前沿和国家战略需求，勇挑重担，勇攀高峰，瞄准关键技术问题，加快科技攻关， 产出了一系列重大成果，提出首个煤矿粉尘防护与职业安全健康科学构想和矿山空气革命理念；组建了行业首个工业粉尘防控与职业安全健康教育部重点实验室；打造了全国首个井下空气革命示范矿；获批职业安全健康领域首个十四五国家重点研发计划……这些成绩的取得都是一附院及全校师生共同努力的结果。对此，他提出三点殷切的期望：

一是要践行育人初心。要始终铭记教育事业初心，心里装着国家和民族，以大先生的标准，为党育人，为国育才。 

二是要恪守育人底线。一附院的老师们兼具医者和师者的双重身份，既要遵循廉洁从业的质量准则，也要恪守高校教师职业行为十项准则，坚决做到恪尽职守，潜心问道，作风正派，营造良好的师德师风氛围。

三是要保持育人敬畏之心。师者，唯有心存敬畏之心，方能行有所止。为学者严，为师者亲，尊重和挖掘每一位学生的成长潜能。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。袁亮寄语一附院教师要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要战略思想，牢记育人初心，坚持为党为国育人；要树立深耕教坛，强国有我的志向和抱负，充分发挥医教研协同优势 ，以踔厉奋发的精神面貌培养出更多有理想、有本领、有担当的拔尖创新医学人才贡献力量。

鲁超在会议中强调教师是知识的播种者，学生的引路人，医院全体医护人员及教师要在学校党委和行政的正确领导下，将继续凝心聚力，秉承医者仁心，师者匠心的理念，投身于医学教育和医疗事业发展中去，积极为学校的双一流建设贡献力量。

刘新矿向在医疗、教学、科研、管理岗位上辛勤工作的全院教职员工致以最崇高的敬意和最温暖的祝福。他表示医师既是生命的守护者，也是默默耕耘的良师，感谢全体医师们为了整个社会的福祉和人类的健康做出的贡献。

院党委副书记刘群红宣读了表彰2023年度全院教学先进集体和先进个人的文件，参会校、院领导为获奖集体和个人代表颁奖。

副院长周淑萍作教学工作汇报，她从教学任务完成情况、实践教学管理工作、研究生教学能力、师资管理工作、本科教学、研究生培养、毕业后医学教育、学科学位建设等方面对这一学年教育教学工作进行了总结，介绍了医院教学团队在教研教改上取得的各项成绩，并对下一步教学工作提出展望。她表示医院将继续坚持“团结、奋进、博学、奉献”的校训，弘扬“崇德、仁爱、精诚、拓新”的院训，精准把握临床医学人才的需求，为医疗卫生事业培养出具备精湛医术、高尚医德、强烈责任感和使命感的医师。  

 肾脏内科副主任袁玲作为优秀教师代表发言。她表示，能够身兼治病救人、教书育人的双重身份，是人生中非常自豪的事情；在今后的教学工作中，将继续努力，不断提高自己的综合素质和教育水平，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。 

教师代表、住培学员代表、研究生代表、实习生代表共同带来节目表演诗朗诵《感恩教师节》、《烛光里的赞歌》，歌曲串烧《追光者》、《精忠报国》、《光阴的故事》，情景剧《十八项核心制度演练——首诊负责制》，医护人员服装展示《最美的你》，一个个精心准备的节目凝聚了同学们对老师的敬意，道出了心中的千言万语。

三尺讲台、三寸舌，三寸笔，三千桃李。医院全体教师将谨遵“崇德、仁爱、精诚、拓新”的院训精神，弘扬蜡炬精神，赓续红色血脉，攻坚克难，辛勤浇灌，不断提升医院教学质量，推进医学教育创新发展，为医疗卫生系统培养更多优秀人才，为祖国医药卫生事业的建设添砖加瓦。

为进一步规范教学查房流程，提高临床教师教学能力，提升临床实践教学质量，培养学生的临床思维及理论与实践综合能力，8月30日在西区规培基地多媒体教室举办教学查房竞赛。

各住培专业基地选拔8支队伍参赛，参赛队伍结合专业特点和临床教学重点，选取教学病历，精心组织，现场完成病史汇报、床旁指导、病例分析、理论拓展等查房任务。专家评委根据《住院医师规范化培训教学查房指南（2021年版）》，从查房组织、查房实施、查房技能等多方面进行综合点评和打分。

此次教学查房竞赛，有效地检验并提升了临床教师的教学查房技能，推动了教学查房活动的规范化与标准化，培养了学生临床思维、团队协作和沟通能力。下一步，医院将继续加强教学查房等临床教学活动的组织与管理，不断提升教师队伍的教学能力和专业素养，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

给恩师的一封信